惠僑英文中學 - 敢於立新 成就專業人才 突破地域 開拓世界視野

惠僑英文中學鄭智賢校長以培育人才為首要教育理念，鼓勵學生挑戰新事物， 讓他們發掘自我潛能，將來在各行各業回饋社會。

鄭校長善用直資學校的優勢，讓校園有充足的空間和自由度調資配英教策學會材教，供序漸進的英語課程，為新生打好基礎，讓學生活學活用英語。

精益求精　老師也要自我增值

鄭校長認為，人才對學校來說永遠是最重要的。這不光指要栽培學生，更包括建立優秀的教學團隊：「教育永遠是生命影響生命的工作，所以先要有好團隊，才對學生有所得益。社會發展一日千里，學生也在轉變，以往的教學手法未必適合現在，如何才能向學生作出優良的指導，老師亦需要與時並進，終身學習提升自己，才可與同學一起進步。」

因此，該校多年來邀請過多位專業學術顧問，指導中文、英文、數學、科學、體育等學科，以數學科為例，鄭校長曾邀得香港教育大學講師盧賢巨先生，出任數學科學術顧問，盧老師在課堂上親身作示範，展示教學如何才能到位、高效地灌輸同學知識。這些專業顧問更會定期與科任老師共同備課，研究課程設計，利用有趣的教學方法吸引學生眼球，提升他們的集中力和學習興趣，從而提升教與學效能。

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學習應讓學生盡情體驗 英文，敢說才重要！

東莞工商總會劉百樂中學踏入第三十五個年頭，一直保持校風純樸，師資優良。作為領軍五年的新任校長黃慧文，回顧學校過去五年的整體發展時，表示除了提升學術成績，亦希望學生能得到全方位教育，達致觸類旁通。放眼未來，黃校長會繼續發展電子學習、STEM 及英文學習幾大範疇，裝備學生以迎接未來。

從學生出發　大力推行體驗式學習

要讓學生真正學懂知識，不能只一味灌輸，讓他們親身嘗試，才能感受成與敗，從而加以改進，所以體驗式學習在黃校長眼中尤其重要。學生有很多有趣的體驗機會：上家政課時，同學可以用3D 班戟機及雷射糖紙機製作自己設計的糕點，以訓練其創意及科技的應用；在物理課上，老師則透過實體版「Angry Bird」遊戲，向學生解釋拋物線及力學等知識；化學科讓學生嘗試混合各類化學品，從而模擬火山爆發的效果。

傳統的生物課普遍顧慮到學生的安全，校方未必會給低年級的學生使用手術刀去解剖豬心等教材，老師則想出了「花花世界」的教學活動，解剖的也是心，不過是花的心臟——心蕊。黃校長笑說：「解剖花的工具比較簡單，又可以讓學生親自完成實驗，可謂一舉兩得。正是這種以學生為本的精神，讓不同學科的老師帶領學生進行體驗式學習，家長們對此亦表示贊同。」

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